JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it. Uma abordagem histórico-epistemológica para a introdução do conceito de logaritmo a partir da percepção de professoras de Matemática do Ensino Médio
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Uma abordagem histórico-epistemológica para a introdução do conceito de logaritmo a partir da percepção de professoras de Matemática do Ensino Médio 
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.contributor.authorViana, Almiro Rodolfo Kmentt
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