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SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM JOGOS DIGITAIS E NÃO DIGITAIS – UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO – CULTURAL PARA PROMOVER A INTERAÇÃO SOCIAL ENTRE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.contributor.author | Basílio, Ana Beatriz Pinto | |
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.contributor.author | Marques, Nelson Luiz Reyes | |
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.contributor.author | Dariz, Marion Rodrigues | |
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