POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM DE METROLOGIA NOS CURSOS TÉCNICOS LIGADOS À ÁREA DA MECÂNICA: PROPOSTA DIDÁTICA DE ENSINO HÍBRIDO NO MODELO SALA DE AULA INVERTIDA

Tecnologias Digitais

Autor	Rodrigues, Andreia Sias
Autor	Menna, André Fernando Ebersol
Autor	Hinz, Verlani Timm
Data da submissão	2025-03-10T23:47:00Z
Data de disponibilização	2025-03-10T23:47:00Z
URI	https://proedu.rnp.br/handle/123456789/2116
Idioma	pt_BR	pt_BR
Autor	Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil	*
Autor	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Assunto	Paquímetro	pt_BR
Assunto	medição	pt_BR
Assunto	ensino híbrido	pt_BR
Assunto	sequência didática	pt_BR
Título	POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM DE METROLOGIA NOS CURSOS TÉCNICOS LIGADOS À ÁREA DA MECÂNICA: PROPOSTA DIDÁTICA DE ENSINO HÍBRIDO NO MODELO SALA DE AULA INVERTIDA	pt_BR
Granularidade	module	pt_BR
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